суббота, 20 ноября 2010 г.

К игре "Самый умный"

Предлагаю вашему вниманию авторскую презентацию к игре для 9-х классов

"Самый умный".

Данное мероприятие проводилось на неделе математики. Ребятам очень понравилось!!!

Игра "Самый умный"

пятница, 19 ноября 2010 г.

СТАРТ 2 этапа - Семь чудес, или встраиваем объекты

Уважаемые коллеги!

В рамках этого этапа вам предстоит выполнить 2 задания:

Задание 3. Встраиваем объекты в сообщение

Задание 4. Добавляем и изменяем гаджеты (виджеты)

На странице мастер-класса в ТолВики 

подробно прописаны действия, которые вам необходимо выполнить в этих заданиях.

Все вопросы вы можете задать мне либо по почте, либо в комментариях к этому сообщению. 

УДАЧИ ВАМ, КОЛЛЕГИ!

понедельник, 15 ноября 2010 г.

Классные инструменты

Во время участия в дистанционном семинаре «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе» я познакомилась с ресурсом Classtools, который мне понравился тем, что позволяет создать образовательные ресурсы с минимумом проблем. Предлагаю созданный мною ресурс "Квадратные уравнения". Ресурс предназначен для первичного закрепления изученной темы. Далее с этим же шаблоном можно создать ресурсы на сортировку по способу решения квадратных уравнений и на количество корней квадратных уравнений.

Размышления Львовой Н.В. о блогах

Я выбрала блог "IQ.Математика". Этот блог посвящен организации сетевой деятельности с учащимися. В блоге много заданий для учащихся, много дополнительной познавательной информации. Есть материалы для подготовки к экзаменам. Педагогические задачи блога, вероятно, в том, чтобы помочь учащимся в учебе. К сожалению, судить о сетевой деятельности трудно, т.к. комментариев нет, а те, которые есть (от анонима), сформулированы не совсем этично. В блоге используются традиционные гаджеты, без которых было бы трудно ориентироваться в блоге. Гаджеты с указанием блогов, которые читает автор, и полезных ссылок позволяют читателям найти интересные для себя ресурсы. Для привлечения к блогу внимания автор использует возможности различных сетевых сервисов.  Но вот как заинтересовать учеников к сетевому участию, наверное, каждый решает сам с учетом интересов своих учащихся, хотя хотелось бы иметь универсальные приемы. 

Размышления о блогах Тютеревой В. С.


Я рассмотрела блоги учителей математики по организации сетевой деятельности с учащимися.

Они содержат  как основной, так и дополнительный текстовый, аудио- или видеоматериал. В блоге  учителя математики Таллиннской Кесклиннаской русской гимназии Свириной Л. (http://math-ls.blogspot.com/) при­ведены презентации некоторых классных работ, что очень хорошо. Если ребенок пропустил занятие или не понял материал во время урока, то он может самостоятельно дома рассмотреть данную тему.

Также есть подготовительные варианты контрольных работ, олимпиадные задачи. Думаю, данные блоги повышают интерес к математике! Конечно, все мы преследуем единую цель –эффективность и качество обучения. По структуре блоги не очень разнообразны, содержат рубрики «полезные ссылки», «Архив блога», «Материалы к олимпиадам, ЕГЭ и ссылки», также некоторые содержат списки родственных блогов, материалы к урокам и экзаменам.

вторник, 9 ноября 2010 г.

Предвидеть - значит управлять /Паскаль/

Участникам конкурса - новое задание!

1 задание (часть 2)

Итак, многие уже определились с вопросом: ЗАЧЕМ МНЕ БЛОГ? Выполнению каких задач он будут посвящен, а может быть вам помогут рассуждения участников семинара в ОК "Блоги в деятельности педагога", которые они изложили в форме  эссе "Зачем мне нужен блог".
Познакомиться с эссе можно ЗДЕСЬ.

Что же нужно сделать в рамках этого задания?
  • Определитесь с тематикой и названием вашего блога. Блог – умная игрушка, которой можно воспользоваться по-разному (см. Пока огонь горит). Обратите внимание на советы по названию блога в статье Начинающим блогерам, раздел СОЗДАНИЕ БЛОГА. Попробуйте подойти к названию ТВОРЧЕСКИ, спросите совета у детей - их фантазия безгранична!
  • В комментариях к этому сообщению «Предвидеть - значит управлять /Паскаль/» представьте и обоснуйте тематику вашего блога, название вашего блога Помните: название блога всегда можно изменить . 
  • Познакомьтесь с планами своих коллег и напишите свои советы и рекомендации коллегам.
  • Создайте свой блог, используя инструкцию по созданию блога в статье Начинающим блогерам (если возникнут вопросы по созданию блога  пишите, спрашивайте  - отвечу, помогу).

Если долго мучиться, что-нибудь получится …

Уважаемые участники мастер-класса, приветствую вас!
Вам предоставлены права авторов.
Приступаем к выполнению  заданий основного этапа.
Он  рассчитан на 3 дня (10 -12 ноября) и содержит два основных задания (в каждом задании по несколько частей).

1 задание (часть 1)

Познакомьтесь с постом (сообщение в блоге) Виды образовательных блогов блога Марины Куртис "Организация учебной работы при помощи блога". Найдите в сети Интернет (используя поисковые системы) разнонаправленные блоги по математике и проанализируйте их:
    1. Блог классного руководителя по организации сетевой деятельности с родителями и детьми;
    2. Блог учителя математики по организации сетевой деятельности с учащимися;
    3. Блог педагога по организации профессионального общения с коллегами.

    В комментариях к этому сообщению опишите результаты своих поисков и исследований  найденных блогов:
    • Какие блоги Вы нашли в сети? 
    • Какие из них, на ваш взгляд, наиболее удачные?
    •  Насколько активны в блогах педагогов дети? 
    • Не забудьте в комментариях указать их адрес в сети, чтобы все участники смогли познакомиться с вашими "находками".

    СТАРТОВАЛИ!

    Уважаемые коллеги, доброго времени суток!
    Как здорово, что все (или почти все :)) вышли 9 ноября  на связь в блоге.
    В правой панели блога отдельно размещены ссылки на все материалы мастер-класса (сообщения в блоге, таблицы, опросы,  статьи по блогам). Постарайтесь познакомиться с основными статьями, если какую-то тему вам хочется развить, уточнить, - ПИШИТЕ, создавайте СООБЩЕНИЯ, всем участникам предоставлены права АВТОРОВ, а это, значит, что вы смело можете начинать обсуждение тех вопросов, которые вас интересуют. ТОЛЬКО не забывайте об основных заданиях, прописанных на странице мастер-класса в ТолВики (их выполнение важны нам для прояснения полной картины)


    А вот эта картинка отражает общие ожидания участников мастер-класса.




    Использован сервис Wordle.net – генератор облака ключевых слов
    Немного о сервисе

    понедельник, 8 ноября 2010 г.

    Как будем работать?

    Уважаемые коллеги!

    Обратимся к организационным моментам работы на мастер-классе:

    • Основные ресурсы мастер-класса - БЛОГ  "ЦОРоМАны" и статья  в Толвики "Блоги, блогеры и математика", на страницах которых размещаются информационные материалы, задания и рекомендации к ним.
    • На мастер-классе  предполагается создание ЛИЧНОГО блога,  и параллельное выполнение действий как в своем блоге (для закрепления умений), так и в блоге команды.
    • 09 ноября 2010 всем участникам мастер-класса,  на электронный адрес уйдет письмо с приглашением стать АВТОРАМИ блога вашей команды. Примите приглашение, выбрав соответствующую ссылку в письме и войдите в сервис, используя аккаунт Google.
    • В статье   Толвики "Блоги, блогеры и математика" расписаны все задания по датам выполнения, старайтесь не выбиваться из графика.
    • Все ваши выполненные задания фиксируются в итоговой таблице участников мастер-класса
    • 11 ноября 2010 всем участникам мастер-класса будут предоставлены права АДМИНИСТРАТОРА  блогов команд (для выполнения заданий 2 части основного этапа)
    • Вопросы ведущему мастер-класса (Одеговой СП) можно задавать, используя любой вид связи (Скайп, e-mail, телефон, комментарий в блоге, вкладка Обсуждение к статье "Блоги, блогеры и математика", гаджет в блоге команды  У вас есть вопрос?)
    • Задания старайтесь выполнить в срок, распределите свои возможности и силы на  дни проведения мастер-класса. ПОМНИТЕ! Мы работаем в одной команде и слаженная работа всех участников - это залог успеха КАЖДОГО участника команды.
    УДАЧИ и ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ всем УЧАСТНИКАМ МАСТЕР-КЛАССА!

    Что я жду от участия в мастер-классе?

    Уважаемые коллеги! 
    Приветствую вас! Вы уже зарегистрировались на странице  мастер-класса в ТолВики (надеюсь, что это так:)) и самое время поделиться со всеми своими ожиданиями от этого сказочного путешествия в страну "БЛОГОМАНИЮ". Кто-то из Вас, возможно, уже опытный блогер, кто-то ещё ничего  не знает об этой невероятной стране... 

    В комментариях к сообщению опишите, пожалуйста:
    • Что Вы ждете от участия в мастер-классе?
    • Читаете ли Вы блоги? По какой тематике?
    • Какие блоги, связанных с  математикой Вы знаете и читаете?
    • Создавали ли вы когда-нибудь свой блог? Если да, то в каких целях?
    Ждем  комментариев опытных блогеров   и откровенных признаний начинающих блогеров ...

    воскресенье, 7 ноября 2010 г.

    Блоги, блогеры и математика


    Уважаемые учителя математики! 
    С 9 ноября начнет свою работу ДИСТАНЦИОННЫЙ МАСТЕР-КЛАСС "Блоги, блогеры и математика". 
    К участию в мастер-классе приглашаются УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ, которые хотят:
    - познакомиться с сервисом создания блогов,
    - создать свой блог,
    - познакомиться с примерами сетевого взаимодействия учителей, учеников и родителей с помощью блогов.

    Для участия в мастер-классе необходимо:
    - завести аккаунт Google (можно воспользоваться инструкцией по созданию аккаунта)
    - 8-9 ноября пройти регистрацию на странице мастер-класса в ТолВики. (раздел Участники мастер-класса)
    - и уже сегодня можно начинать знакомится с материалами мастер-класса.

    Итак, ждем АКТИВНЫХ и ТВОРЧЕСКИХ ПЕДАГОГОВ для участия в мастер-классе!

    Вопросы по мастер-классу можно задать ведущему Одеговой Светлане в комментариях к этому сообщению либо в письме на адрес odegsvet@gmail.com

    вторник, 2 ноября 2010 г.

    СКОРО! СКОРО! СКОРО!

    Уважаемые коллеги!
    9 ноября начнет работу дистанционный мастер-класс " Блоги, блогеры и математика!"
    Материалы мастер-класса будут размещены 8 ноября.
    Ссылка на мастер-класс и объявление о начале работы будут опубликованы в сообщении блога. 
    Коллеги, для организации работы необходимо ваше подтверждение об участии в мастер-классе любым удобным для вас способом  (SMS-сообщение по телефону, письмом на e-mail, сообщением в комментариях).
    Жду ваших подтверждений.

    С уважением, Одегова СП

    понедельник, 1 ноября 2010 г.

    ВОПРОСЫ БЫВАЛОМУ!

    Уважаемые читатели!
    В комментариях к этому сообщению вы сможете задать вопросы по проблемам, которые у вас возникают при создании блога, я помогу вам разобраться с тонкостями работы в блоге, настройками и дизайном. 
    ПИШИТЕ!